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分类号
杂志ISSN号
研究性作文教学探讨
作者姓名:
沈栋林
作者单位:
淮安市淮阴区老张集中心小学,江苏,淮安,223300
摘 要:
研究性作文是一种综合性的作文训练,有利于学生的创新精神和研究解决问题的能力的培养。在研究性作文的教学实践当中,存在着重模式、轻能力,重课堂、轻生活,重指导、轻讲评等问题。为了增强研究性作文教学的有效性,可采取激发兴趣、营造研究氛围、指引方向、自主择题、开放评价等基本策略。
关 键 词:
研究性作文
有效性
教学策略
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