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| 读写结合构建学生语篇能力的方法探究 | |
| 引用本文： | 王笑施,刘丽.读写结合构建学生语篇能力的方法探究[J].考试周刊,2011(25):102-103. |
| 作者姓名： | 王笑施 刘丽 |
| 作者单位： | 北京邮电大学,人文学院,北京,100051 |
| 基金项目： | 北京邮电大学语篇分析在大学英语精读教学中的运用研究项目成果之一 |
| 摘 要： | 大学英语教材中的课文体裁丰富、内容经典。在精读课的教学中充分利用课文作为范文,通过读写结合的教学方法能促进学生语篇能力的提高,使写作教学取得事半功倍的效果。本文探讨了大学英语教学读写结合的具体方法,并从学生作文词汇衔接角度讨论了这些方法所取得的成效。 |
| 关 键 词： | 大学英语 读写结合 词汇衔接 语篇能力 |
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