语文课，不能把兴趣“研究”没了

正最近听了一节语文课:《坐井观天》。这是一个堪称经典的寓言故事,散发着天真烂漫的儿童气息。学生本该是喜闻乐见的,但课堂的气氛一点也不轻松。整堂课,学生一直跟着老师一本正经地学习课文,理解内容,研究问题,鲜见学生活泼、天真、童趣盎然的场面。教师抛出一个又一个的问题,诸如小鸟和青蛙认为天有多大,它们谁对谁错,原因是什么……学生全力以赴,寻找答案。本来很有意思的故事,弄得学生兴味索然。