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探究有效教学,打造高效课堂
作者姓名:
余芳
作者单位:
1.安徽省霍山县城西小学;
摘 要:
自2008年7月开展“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题实验工作以来,我校大胆创新,勇于探索,在构建“先学后导——问题评价”的有效课堂教学中,取得了丰硕的成果。
关 键 词:
课堂教学
有效教学
实验工作
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