职业教育的有效教学:实施框架北大核心 |
| |
引用本文: | 李玉静.职业教育的有效教学:实施框架北大核心[J].职业技术教育,2013(7):1-1. |
| |
作者姓名: | 李玉静 |
| |
摘 要: | 有效的教学是提高职业教育质量和吸引力的关键因素。有效的教学实践是一系列复杂因素交互作用的结果,这些因素包含教师实施教学的策略与技能、教学实施的背景、教师与学习者的关系以及教师为持续改进教学实践进行的反思,这些因素共同组成了职业教育有效教学实施的框架。
|
关 键 词: | 有效教学 职业教育 教学实践 教学实施 教育质量 交互作用 持续改进 吸引力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|