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初中作文教学探究
作者姓名:毛国定
作者单位:1.四川省美姑县巴普镇初级中学;
摘    要:作文要经历一个心理过程,那么,我们就应该对学生的作文心理尽心分析,抓住突破口,作文教学才能有的放矢,从而真正地培养学生的写作兴趣,提高其写作水平。

关 键 词:教学探究  初中  心理过程  学生  写作
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