数学教学怎样使学生掌握好基本的数量关系 |
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引用本文: | 周建淑.数学教学怎样使学生掌握好基本的数量关系[J].中国基础教育研究,2007,3(1):97-97. |
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作者姓名: | 周建淑 |
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作者单位: | 河北省青龙满族自治县祖山总校,青龙066500 |
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摘 要: | 应用题的特点是用语言或文字叙述日常生活和生产中一件完整的事情,由已知条件和问题两部分组成,其中涉及到一些数量关系。解答应用题的过程就是分析数量之间的关系,进行推理,由已知求得未知的过程。学生解答应用题时,只有对题目中的数量之间的关系一清二楚,才有可能把题目正确地解答出来。换一个角度来说,如果学生对题目中的某一种数量关系不够清楚,那么也不可能把题目正确地解答出来。因此,牢固地掌握基本的数量关系是解答应用题的基础。
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关 键 词: | 数量关系 学生 数学教学 应用题 日常生活 文字叙述 已知条件 解答 |
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