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如何对待“学困生”
作者姓名:梁凤婷
作者单位:河北省康保县康保镇中学
摘    要:素质教育要面向全体学生.全面提高学生素质一作为教师,应积极转变教育观念.树立面向每个学生的思想.在初中英语教学中,学生“两极分化”尤为严重,因此有效地控制“两极分化”一直为广大教师所关注。

关 键 词:“学困生” “两极分化” 学生素质 初中英语教学 全体学生 素质教育 教育观念 教师
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