自闭症儿童情绪行为辅导个案

一、个案基本情况 家家（化名），男，14岁，特校中年级学生，自闭症且有中度智力障碍。由班主任陪同来到咨询室，穿戴整洁，略显胆怯，一直拉着班主任的手。示意他坐下，他先看看班主任老师，老师让他坐他才坐下。坐下后打量周围环境，未与心理咨询师直接对视。