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高校辅导员参与心理健康教育的途径
引用本文:罗晓燕,汪依桃.高校辅导员参与心理健康教育的途径[J].教书育人,2009(10):76-77.
作者姓名:罗晓燕  汪依桃
作者单位:浙江绍兴市越城区鲁迅小学教育集团
摘    要:文本是指作家创造的同读者发生关系之前的作品本身的自在状态。一切文学活动都围绕文本来进行的:作家创作文本,读者阅读文本……当然,还包括编教材的专家研究和选择文本。文本进入我们的小学语文教材后,我们的语文课堂教学当然也要紧扣文本,离开了文本解读的语文课堂教学是不可想像的。

关 键 词:小学语文教材  文本解读  有效性  语文课堂教学  教师  作家创作  文学活动  阅读文本
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