以案说法——帮助学生形成正确的法制观念

法制教育要取得良好的效果，取决于学生对学习环境的认可，取决于学生主体参与的程度，更取决于学生是否对法律有一种内在的需求。在学校法制教育过程中，可用身边的案件作切入点，通过“看——听——观——模”这几个步骤来激发学生的潜能，形成对法律的自主需求，树立正确的法制观念。