远离枯燥 创造生动——《计算机硬件系统》教学设计 |
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引用本文: | 程书丽.远离枯燥 创造生动——《计算机硬件系统》教学设计[J].现代教学,2003(6):32-33. |
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作者姓名: | 程书丽 |
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作者单位: | 上海市市北中学 |
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摘 要: | 《计算机硬件系统》是一节高中信息科技的基础理论课,对于这样的课,教师往往根据自己设计的思路进行教学,如:先是让学生阅读教材,然后教师归纳、总结等,按自己的要求将学生“格式化”,过分注重教师的“传道、授业、解惑”,而忽视了知识的形成过程和学生的体验过程,泯灭了学生的创新潜能。为此,我对这堂课的教学过程进行了精心的设计。
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关 键 词: | 《计算机硬件系统》 高中 教学设计 信息技术教学 新课引入 |
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