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英语听力的教学策略分析

作者姓名：	徐明晨

作者单位：	扬州市职业大学外语系江苏

摘要：	提高学生的听力教学策略是通过培养语言知识和技能、输入背景知识、长短记忆交错、推理预测联想和听说并举等方法的贯彻来实现的。
关键词：	联想推理预测听力教学策略
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