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| 让语文教学回归与提升并存--谈对传统语文教学的珍视 | |
| 作者姓名： | 何伟平 |
| 摘 要： | 课程改革实施到今天，教师的教学方式和学生的学习方式都得到了有效的转变，所取得的成效也是有目共睹的：师生的思维活跃了、创新意识激发了、关系融洽了，然而我们也应该看到，在新课标下的语文教学中，知识弱化了、课堂虚化了、热闹空洞了、提问“满堂灌”了……语文学科的特点决定了语文课程的变革必然是一种扬弃，语文课程改革不能为了“立”而破除一切，为“立”而求新立异。因此，本文主要对传统语文教学中的一些宝贵的经验进行回顾与提升，以期更加有利于新课程改革的健康迈进。[编者按] |
| 关 键 词： | 语文教学 课程改革 学习方式 教学方式 创新意识 小学 问题情境 |
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