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| 培养学生"三力" 让政治课堂鲜活起来——浅谈高中理科班政治教学 | |
| 作者姓名： | 温以文 |
| 摘 要： | 高中理科班政治课作为非高考科目,现已成为令学生厌烦、令教师头疼的课程,缺乏生机与活力,现状不容乐观.本文主要从培养学生"共鸣力"、 "探究力"和"实践力"入手,重点阐述理科政治课在"学生难学,老师难教"的困境下如何焕发生命力的问题. |
| 关 键 词： | 理科政治 共鸣力 探究力 实践力 |
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