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| 善用教材资源 促进学生参与——以2012年苏科版《生物学》(七年级·上册)为例 | |
| 引用本文： | 李相玲.善用教材资源 促进学生参与——以2012年苏科版《生物学》(七年级·上册)为例[J].林区教学,2013(1):99-101. |
| 作者姓名： | 李相玲 |
| 作者单位： | 张家港市护漕港中学,江苏张家港,215635 |
| 摘 要： | 以2012年苏科版《生物学》(七年级·上册)教材中的三点突出变化为出发点,结合实例,从实验教学、概念教学和情境教学三个方面,就如何善用教材资源促进学生参与提出三点建议。 |
| 关 键 词： | 初中生物 教材资源 学生参与 |
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