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| 抓好知识转化为能力的中间环节 | |
| 引用本文： | 陶世太.抓好知识转化为能力的中间环节[J].四川教育,1986(4). |
| 作者姓名： | 陶世太 |
| 摘 要： | 阅读课文是小语教材中的二类课文。把它安排在讲读课和独立阅读课之间进行教学,是为了在教师指导下,初步运用讲读课中学到的知识和方法,进行阅读实践活动,并在阅读实践中,使知识转化为能力。所以,二类课文的教学,是知识转化为能力的中间环节。怎样抓好知识转化为能力这个中间 |
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