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| 改善教学关系，让课堂教学更具人性化 | |
| 作者姓名： | 郭清丽 |
| 摘 要： | 让课堂教学更具人性化，必须从改善具体的教学关系出发。抛开课堂教学活动中具体的教学关系，抽象地谈论尊重学生的兴趣、需要、情感、价值观是没有意义的。学生的自主性、创造性、差异性能不能得到尊重与发展，取决于教与学关系的性质。那么建立什么样的教学关系，才能实现课堂教学的人性化呢？ |
| 关 键 词： | 课堂教学活动 教学关系 人性化 尊重学生 价值观 自主性 教与学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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