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| 培养学生语文阅读能力初探 | |
| 引用本文： | 刘明杰.培养学生语文阅读能力初探[J].语文教学与研究,2008(6):38. |
| 作者姓名： | 刘明杰 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“阅读是一个读者与文本相互作用、构建意义的动态过程，构建意义的实质是读者激活原有知识。运用阅读策略适应阅读条件的能力。”阅读是一个心理过程，也是一种思维活动，阅读能力的培养，可以说就是思维能力与思维习惯的培养。 |
| 关 键 词： | 语文阅读能力 能力的培养 《语文课程标准》 学生 相互作用 原有知识 阅读条件 阅读策略 |
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