教育心理学的现状及科学学问题

<正>教育心理学的起源，如果从1806年赫尔巴特的《普通教育学》问世算起，则至今（1983）已有177年的历史了；如果从1877年卡普杰列夫的《教育心理学》出版说起，则有106年了，如果从1903年桑代克的《教育心理学》刊行谈起，则亦有80年了。教育心理学的现状如何？它在发展中是否存在着根本性的方向问题，这同本学科的建设关系极大，不可等闲视之。本文就个人的一孔之见，谈几点粗浅的看法。