如何提高小学语文阅读教学的有效性 |
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引用本文: | 姜金红.如何提高小学语文阅读教学的有效性[J].教书育人,2014(1):48-48. |
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作者姓名: | 姜金红 |
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作者单位: | 江苏海安开发区实验小学 |
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摘 要: | 阅读教学是师生和文本对话的过程,是学生在教师指导下进行的自主的阅读实践活动。有效开展阅读教学,不仅可以培养学生阅读、理解能力,提高他们的写作水平,还能使他们提高思想修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。教师应引导学生正确理解文本,获得思想启迪,享受审美乐趣,提高阅读教学的有效性,从而全面提高学生语文素养。
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关 键 词: | 语文阅读教学 有效性 小学 学生阅读 文本对话 教师指导 实践活动 理解能力 |
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