小学音乐课中学生聆听习惯的培养 |
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引用本文: | 杨艳丽.小学音乐课中学生聆听习惯的培养[J].教书育人,2014(2):53-53. |
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作者姓名: | 杨艳丽 |
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作者单位: | 江苏连云港市建国路小学 |
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摘 要: | 音乐是听觉的艺术。听觉是音乐感觉中的基础条件,听觉主观体验表现在对音高、音强、音长、音色的分辨上。人只要有健全的听觉,就能够听音乐,音乐传入人的耳朵,刺激大脑中枢神经,从而达到净化心灵、陶冶性情的作用。儿童的音乐生活一般也是从听开始,接着才是唱、弹奏,直至创作。听是音乐活动中最初期的表现,要发展儿童的音乐生活,聆听是必不可少的第一步,也是他们将来音乐发展的基础,聆听习惯培养的成功,也是音乐教育成功的主要标志。
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关 键 词: | 小学音乐课 习惯培养 中学生 音乐生活 教育成功 音乐感觉 主观体验 中枢神经 |
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