让“美育”唤起课堂教学的新生机

由于升学的压力，教师往往是一味地就知识讲知识，更多的是关注要考的知识，英语教学的中心偏向于教师讲解语法知识，学生死记硬背知识点。久而久之，学生的学习兴趣被一点一点地磨光了，教学不能仅仅为了学生的考试成绩，更多的要关注学生的英语素养。利用美育进行教学，可以让学生在宽松的氛围中情不自禁地参与英语学习，让他们感到学习英语是件快乐的事情。