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顺天致性:建设校本化的优质课程
作者姓名:李海燕
作者单位:江苏南京市中山小学
摘    要:课程是学校教育的核心问题,是教师和学生共同进行的教学活动的最主要的依据。学校根据校本实际,努力建设校本化的课程体系,在平实中求创新,既让学生的天性在优质课程中成长,又让教师的素养在课程建设的研究中得到提升。

关 键 词:优质课程  校本化  学校教育  教学活动  课程体系  课程建设  学生  教师
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