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杂志ISSN号
论建构主义在中学计算机教学中的应用
作者姓名:
陶江
作者单位:
江苏省徐州市第三十六中学;
摘 要:
纵观各个建构主义的教学方法有一个共性,即它们的教学环节中都包含有情境创设、协作学习,并在此基础上由学习者自身最终完成对所学知识的意义建构,这是由建构主义的学习环境所决定的。比较成熟的支架式教学法、抛锚式教学
关 键 词:
意义建构
计算机教学
教学方法
教学情境
中学
建构主义学习环境
学生兴趣
抛锚式教学
支架式教学法
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