三维目标与语文教师的“课感”能力

所谓“课感”，就是教师对课堂教学的进行状态有灵敏而强烈的感觉、感受和感知的能力，并能作出迅速、准确的反应。课程标准提出要以三维目标来培养学生，即通过知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养学生素质，提升学生能力，为学生的终身发展提供能量源泉。一个优秀的语文教师，必须具有敏感而高超的“课感”能力。因此，语文教师在上语文课时要以三维目标为标准来调控课堂运作的度和质，并灵活地作出相应的处理措施，以此为标准来衡量一堂语文课的得失与优劣。