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| 借助党史培养高中生“国家认同感”的实践研究——基于创客教育理念下的思考 | |
| 引用本文： | 郎文波.借助党史培养高中生“国家认同感”的实践研究——基于创客教育理念下的思考[J].教师博览,2022(1). |
| 作者姓名： | 郎文波 |
| 作者单位： | 张掖市实验中学 |
| 基金项目： | 2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划省级一般课题“创客理念下借助‘史料实证’培养高中生‘国家认同感’实践研究”的阶段性研究成果(项目编号:GS[2020]GHB4178)。 |
| 摘 要： | 高中生是建设国家的未来力量,如果他们的国家认同感出现危机,则会对社会造成重大的影响。"国家认同感"意义重大,多民族国家民众对自己国家的认同感更是民族团结、共同繁荣及维护国家统一与实现中华民族伟大复兴的前提条件。随着信息时代的发展,创客理念正风靡全球,也被越来越多地运用于教育工作中。文章在创客教育理念背景下,对通过党史教育来培养高中生的"国家认同感"做出进一步的实践研究。 |
| 关 键 词： | 高中教学 党史教育 国家认同感 |
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