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| 基于微课的小学数学翻转课堂构建的策略 | |
| 引用本文： | 石仲龙.基于微课的小学数学翻转课堂构建的策略[J].天津教育,2022(3):94-96. |
| 作者姓名： | 石仲龙 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区思源实验学校 |
| 摘 要： | <正>在教育信息化背景下，微课在翻转课堂教学中的应用受到了广泛关注。在以微课为支撑的翻转课堂上，教师可以将学习的主动权交给学生，提升其学习的自主性，以达到课程改革目标。基于此，本文以小学数学为例，从教育信息化改革的背景出发，基于微课构建翻转课堂，分析教学策略，希望能为课程改革提供参考。一、微课在数学教学中的作用（一）突破难点无论什么样的知识，在最开始学习的时候都会感到困难，数学尤甚。一节课的时间有限， |
| 关 键 词： | 小学数学 教育信息化 翻转课堂 课程改革目标 教学策略 微课 教学中的应用 学习的主动权 |
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