基于长汀一中345生态课堂教学下的高中物理问题生成教学实践研究 |
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引用本文: | 罗冬英.基于长汀一中345生态课堂教学下的高中物理问题生成教学实践研究[J].课堂内外(高中版),2022(2). |
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作者姓名: | 罗冬英 |
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作者单位: | 长汀县第一中学 |
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摘 要: | 在新课改和素质教育的背景下,长汀一中将原有的问题解决教学模式与核心素养、生态课堂理念相结合,构建了345生态课堂教学体系。高中物理学科需要以核心素养培养目标为主要的教学设计思路,才能够实现更加精确的问题导学教育模式。基于345生态课堂,长汀一中能够进一步提升课程改革的实效性,本文将着重探讨高中物理问题生成的教学实践路径。
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关 键 词: | 生态课堂 高中物理 问题生成教学 |
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