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| 感受数学的整体性——《分数乘整数》教学与思考 | |
| 引用本文： | 朱皓华.感受数学的整体性——《分数乘整数》教学与思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2022(3). |
| 作者姓名： | 朱皓华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区思贤实验小学 |
| 摘 要： | 教学《分数乘整数》一课,不能只关注本节课的知识点,而要引导学生充分感受数学的整体性。具体地,可以在通过教材例题引入具体算式之后,通过算式归类,让学生在课题层次中感受整体性;通过算法探究,让学生在知识关联中感受整体性;通过算理打通,让学生在本质认识中感受整体性。 |
| 关 键 词： | 整体性 《分数乘整数》 单元教学 |
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