基于学科核心素养的初中历史教学——以“三国鼎立”一课为例 |
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引用本文: | 刁娅君.基于学科核心素养的初中历史教学——以“三国鼎立”一课为例[J].中学历史教学参考,2022(2). |
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作者姓名: | 刁娅君 |
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作者单位: | 上海市徐汇中学 |
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摘 要: | 三国时代英雄辈出,文韬武略各展风姿。近年来,在读三国、品三国、话三国的潮流熏陶下,中学生对《三国演义》耳熟能详,部分学生甚至还涉猎过《三国志》等历史文献。课堂讲授"三国"这一课时,面对的学生绝对不是历史"小白",这就要求教师不仅要传授知识,更要引导学生怀揣对历史的敬畏,体察历史的深处和细处,从历史中获得对现实的启示。
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关 键 词: | 学科核心素养 初中历史教学 课堂讲授 三国鼎立 《三国志》 三国时代 文韬武略 英雄辈出 |
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