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| 夯实双基拓展关联技术赋能——以“图形的旋转复习课”的设计为例 | |
| 作者姓名： | 苏国东 |
| 作者单位： | 广东省广州市真光中学 |
| 基金项目： | 广州市教学成果培育项目“智能教学软件促进初中数学教与学改革的研究和实施”(编号:2020122966);广州市教育科学规划2019年度课题“新型教学软件与初中数学教学深度融合的实践研究”(编号:201911946)的研究成果. |
| 摘 要： | 复习课是数学教学的重要组成部分.文章阐述了“图形的旋转复习课”中的旋转作图复习、旋转性质应用、旋转模型归纳、旋转变换拓展以及小结梳理五部分的设计思路及教学过程,指出有效的复习课设计应具备重组知识、凸显通法,问题引领、拓展延伸,专题构建、真题关联,技术赋能、交互创新等特征. |
| 关 键 词： | 旋转 复习课 教学设计 双基 拓展 技术 |
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