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| 开发高中化学乡土情境的STSE校本课程的探索 | |
| 引用本文： | 江明军.开发高中化学乡土情境的STSE校本课程的探索[J].化学教与学,2022(4). |
| 作者姓名： | 江明军 |
| 作者单位： | 四川省乐至中学 |
| 基金项目： | 四川省教育厅2020年度教育科研课题“PISA阅读框架下培养高中学生科学阅读素养的实践研究”(SCJG20A189);四川省教育学会2021年教育科研课题“中国高考评价体系下培养学生化学创新思维实践研究”(2021-106)阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 在贴近生活的乡土情境的STSE项目校本课程中,设置了开展参观访问、文献研讨、读书报告、实验探究、活动成果交流展示等活动。有利于转变教学方式,增强文化自信,训练学生知识应用和迁移创新能力,融合发展学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 新教材 乡土情境 STSE 校本课程 |
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