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| 浅谈幼儿心理健康教育的四个维度目标体系 | |
| 引用本文： | 李玉荣.浅谈幼儿心理健康教育的四个维度目标体系[J].天津教育,2022(1):45-46. |
| 作者姓名： | 李玉荣 |
| 作者单位： | 天津市河东区第三幼儿园 |
| 摘 要： | 每个人的幼儿时期都是一个关键时期,为其自身整体素质的发展奠定了长远的基础.一个人的童年经历是影响其人格形成的重要因素,积极的经历会促进人格的自我完善;反之,消极的童年经历往往会导致难以修复的精神创伤,可能伴随一生.因此,不仅要关注幼儿的身体健康,同时还要关注他们的心理健康.幼儿的心理健康能为人的身心全面健康发展奠定重要... |
| 关 键 词： | 童年经历 精神创伤 人格形成 幼儿心理健康教育 心理健康 关注幼儿 身心全面健康 幼儿时期 |
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