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一节课的再次教学改进——谈“一元一次不等式及其解法”教学经历
作者姓名:韦宝玲  张润衡
作者单位:广东省广州海印实验学校;广铁一中铁英中学
摘    要:通过对“一元一次不等式及其解法”的教学设计的实施和三次改进,逐步确立了“依据教学目标的指引,思考教材内容,设计有价值的活动环节”的过程.力求让课堂更加有效、教师有进步.

关 键 词:一元一次不等式  解法教学  教学设计改进
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