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| 分层教学策略在小学数学学科教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张佳.分层教学策略在小学数学学科教学中的运用[J].天津教育,2022(3):82-84. |
| 作者姓名： | 张佳 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市广汇实验小学 |
| 摘 要： | <正>社会的不断发展和进步对人才的需求也逐渐提高，学校需要在教授学生基础知识的同时加强素质教育。对此，教师需要在小学数学教学中采用分层教学策略，引导学生实现学习能力的提升与发展。本文将针对分层教学策略在小学数学学科教学中的运用进行深入探析，帮助学生在学习知识的过程中提升学习积极性，充分发挥自身潜力。分层教学可以帮助教师加深对学生的了解，根据学生的知识储备、学习能力等多方面能力水平开展相应的教学工作，帮助学生实现个性化发展。教师可以通过学生群体、教学目标、课堂提问、 |
| 关 键 词： | 分层教学策略 学生基础知识 教学中的运用 小学数学学科 小学数学教学 自身潜力 提升与发展 提升学习积极性 |
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