深度学习视阈下化学核心概念教学的策略研究--以人教版必修主题内容“氧化还原反应”的教学为例 |
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引用本文: | 王强,杭伟华.深度学习视阈下化学核心概念教学的策略研究--以人教版必修主题内容“氧化还原反应”的教学为例[J].化学教与学,2022(4). |
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作者姓名: | 王强 杭伟华 |
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作者单位: | 长兴县太湖高级中学;长兴中学 |
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摘 要: | 当前高中化学核心概念的课堂教学中,存在教材知识编排跳跃性大、学生主体体验活动缺乏、问题设计缺乏系统深度等问题,从而影响学生概念建构、认知和思辨。本文从深度学习理论视角,提出重构教学内容、重建学习情境、重视实验探究、重现思维辨析等教学策略,构建以学生为本的课堂教学模式。
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关 键 词: | 深度学习 核心概念 教学策略 氧化还原反应 |
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