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| 基于数列易错点的课堂教学设计 | |
| 引用本文： | 马锋.基于数列易错点的课堂教学设计[J].中学数学研究,2022(2). |
| 作者姓名： | 马锋 |
| 作者单位： | 广东省东莞市第六高级中学 |
| 摘 要： | 数列是高中数学学习过程中一个很重要的知识点,同时也是一个很容易激起学生兴趣的知识点,当然也是高考考察的重点内容.数列与函数、方程、不等式等其它知识点也有很强的关联性.正因为如此,学生学习数列的过程会遇到困难.笔者以学生为主题,结合数列中常见的易错点,对课堂教学进行有针对性的设计,相信对学生学好数列知识会有帮助. |
| 关 键 词： | 数列易错点 课堂教学设计 变式教学 知识迁移 数学思想 |
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