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杂志ISSN号
运用积极心理学提高初中数学教学有效性
作者姓名:
陈玉坤
作者单位:
江苏省昆山周庄中学
摘 要:
积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会的发展,使人类走向幸福。如何让每一位学生都有积极的学习态度,是每一位初中数学教师需要思考的问题。主要方法是,运用积极心理学,营造一个良好的课堂氛围;运用积极心理学,激发学生的学习兴趣。
关 键 词:
积极心理学
数学教学
有效性
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