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杂志ISSN号
论新时期师德建设
作者姓名:
洪丹丹
作者单位:
沈阳建筑大学
摘 要:
教师作为教育的主体,就是通过言传和身教去启迪、感化、熏陶和塑造学生的心灵。师德是教师的道德修养,是教师生活及其行业的准则和规范,是教师思想素质的直接反映。教师的师德如何,对学生的成长有很大的影响。
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