|
|||||
|
|
| 常态下如何构建有效的数学课堂——以《观察物体》为例浅析构建有效的数学课堂之一二 | |
| 引用本文： | 王宝林.常态下如何构建有效的数学课堂——以《观察物体》为例浅析构建有效的数学课堂之一二[J].小学教学研究,2009(12):40-41. |
| 作者姓名： | 王宝林 |
| 作者单位： | 山西昔阳县西大街小学 |
| 摘 要： | 一、仔细揣摩教材。理解编者意图，创造性地使用教材
面对新教材大量的图文并茂的素材．面对简单的提示性的《教学参考》，出现了农村教师不会教、学生不会学的现状。于是相应出现了喊着新理念，教着旧教材，拿着新教材，用着老教法；也有的误读了新课程的理念． |
| 关 键 词： | 《观察物体》 数学课堂 常态 《教学参考》 新教材 图文并茂 农村教师 旧教材 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |