加强整合 自主构建 促进发展 |
| |
作者姓名: | 许志祥 |
| |
作者单位: | 江苏江都市永安中心小学,225256 |
| |
摘 要: | 科学教材通常是几课组成一个知识单元,在教学中可以根据课程标准要求,整体考虑单元知识的连贯性和统一性,对教学内容进行调整和拓展,由易到难、循序渐进地进行教学,从而有利于不同的学生得到不同的发展。在实际教学中我改变“一课一讲”的模式.不拘泥于固定课时和内容进行教学,重视引导学生在课前开展准备活动、课后开展后续活动,引导学生形成自主学习的策略,从而有效地提高了学生的学习效率和科学素养。
|
关 键 词: | 自主构建 教学内容 引导学生 知识单元 科学教材 课程标准 单元知识 整体考虑 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|