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| 谈直观教具在高三历史复习课中的运用 | |
| 作者姓名： | 唐曦之 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市二中 |
| 摘 要： | 关于直观教具在教学中的运用，不少人作过探索。本文拟就直观教具在高三历史复习课中的运用这一问题，根据我的教学体验．谈谈自己的看法。一、高三历史复习课的课型特点第一，高三历史复习课中，每节课的复习容量大，一节复习课要复习完原来两到五节课时的内容。如我在复习《春秋战国秦汉时期的文化财，知识点达四十多个。由于内容繁多，课堂的紧张气氛和节奏快是必然的。因此．语言平淡和板书慢而潦草是复习课的大忌c在讲课当中，既要注意正副板书的逻辑，又要防止板书不停，一板再板；既要注意语言的抑扬顿挫；又要防止一个语言模式到辰… |
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