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| 语境·会话·语篇——三把“钥匙”开启英语语法教学大门 | |
| 引用本文： | 刘永恒.语境·会话·语篇——三把“钥匙”开启英语语法教学大门[J].甘肃教育,2009(18). |
| 作者姓名： | 刘永恒 |
| 作者单位： | 泾川县红河中学; |
| 摘 要： | 语法该不该学,该不该教?教学实践和大多数研究结果证明:在英语学习的适当阶段,学生以适当的形式关注和学习语法对英语学习是有益的。笔者通过多年的教学实践和调查发现:只有掌握了一定 |
| 关 键 词： | 语法教学 具体语境 课堂会话 语篇 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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