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| 化学课堂教学的法宝——情感教育 | |
| 作者姓名： | 文继菊 |
| 作者单位： | 湖南省澧县第二中学 |
| 摘 要： | 一、提高学生美感,激发学生学习兴趣美感是属于审美观点范畴的,提高教学中的美感,可引发学生的强烈求知欲望。动机是学生学习的动力,而兴趣是学生动力中最活跃的部分,是学生学习动机的主要因素。化学本身就是一门充满魅力、美感的科学。大多数的同学是怀着自发的喜爱之情走进这 |
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