探究影响小学思想品德课教学不良因素的分析与发展

小学思想品德课学习，可以加强对学生的思想品德教育，是生动具体的对学生进行基本道德规范的教育，进行心理健康教育与品德修养、法律意识、社会发展常识和基本国情教育；这也是社会科学常识教育的必修内容。在新的时期我们将怎样使小学思想品德课的教学效果得到提高，怎样使小学生的思想品德素质得到提高，这是摆在小学教育工作者面临的重要内容。但是，长期以来，小学思想品德课教学普遍处于尴尬状况。一方面，从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发，思想品德课起着其他学科不能替代的作用。但另一方面，从存在的实际情况看，在教学中普遍表现出的是老师难教，学生厌学的状况。