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| 《全日制义务教育生物课程标准》解读 | |
| 引用本文： | 费维重.《全日制义务教育生物课程标准》解读[J].中学生物教学,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 费维重 |
| 作者单位： | 安徽省巢湖市教学研究室 238000 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育生物课程标准》(以下简称《课标》) ,是基础教育生物课程改革新的里程碑。学习《课标》 ,领会其精神实质 ,对于我们更新观念 ,转变思想 ,改进教学方式 ,开展教研活动都是非常必要的。下面就谈谈自己学习《课标》的点滴体会。1 《课标》主要内容解读1 .1 课程目标 :体现以人为本和提高学生科学素养 《课标》是遵循教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》的基本精神和全新的理念制定的。《课标》将生物课程培养目标定位为提高学生的科学素养 ,并由此提出了生物课程的三维目标 :知识教育目标、能力培养目标、情感态度与价… |
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