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| 提高班级管理实效性的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘伟.提高班级管理实效性的几点思考[J].职业技术教育研究,2004(4). |
| 作者姓名： | 刘伟 |
| 作者单位： | 阜新市第二中等职业技术专业学校 辽宁阜新 |
| 摘 要： | 班级管理是学校教育管理的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针、落实学校工作计划和实施素质教育的基础环节。班级管理的成效如何,不仅体现了班风问题,而且直接关系到每一名学生综合素质的养成和学校教育教学质量的提高。作为班级管理的组织领导者和监督执行者,班主任老师应从以下四个方面入手,努力探索班级管理的客观规律,强化班级管理力度,以提高班级管理的实效性。一、加强思想道德教育,营造良好班风、学风进行思想道德教育,是提高学生思想素质的重要手段,也是形成和保持良好班风、学风的保证。中学阶段是学生人生观和价值观逐步形成的时期。因此, |
| 关 键 词： | 班级管理 实效性 |
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