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| 篆方寸之术 刻万千才艺——引篆刻入小学美术课堂教学的尝试 | |
| 引用本文： | 袁卫军.篆方寸之术 刻万千才艺——引篆刻入小学美术课堂教学的尝试[J].教学月刊(小学版),2013(5):34-36. |
| 作者姓名： | 袁卫军 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市古荡一小 |
| 摘 要： | 篆刻是世界非物质文化遗产,有着2000多年的历史,"方寸之内,气象万千",其包含着历史的更替,文字的演变,美术的技能,具有实用和欣赏的双重价值,在当今社会文化中仍然保持着活跃的生命力。《美术课程标准》在课程性质与价值中提到"引导学生参与文化的传承和交流;形成学生的创新精神和 |
| 关 键 词： | 课堂教学 篆刻艺术 引导学生 小学生 非物质文化遗产 小学美术 创新精神 社会文化 教师 美术课程标准 |
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