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| 浅谈中学历史教学中的思想教育 | |
| 引用本文： | 陈蔚琳,孔繁刚.浅谈中学历史教学中的思想教育[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(6):61-63. |
| 作者姓名： | 陈蔚琳 孔繁刚 |
| 作者单位： | 上海中学 |
| 摘 要： | 近代"新史学"代表人物梁启超曾指出:"史者何?记述人类社会赓续活动之体相,校其总成绩,求得其因果关系,以为现代一般人活动之资鉴也。"可见,以人本身及其行为为研究主体的历史学,既包含了史实本身,也涵盖了人们对史实有意识的认知与解读。历史的价值不仅在于"鉴世"的实用性,更在于增进人类的自我认知。作为德育的重要组成部分,中 |
| 关 键 词： | 中学历史教学 思想教育 近代上海 学生 中学历史教育 情感态度与价值观 历史学科 上海特别市 思想理论教育 历史发展 |
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